Cambodge : combien gagne un professeur de lycée ?
C'est une estimation du salaire brut médian. Soit 1 525 900 ៛ par mois. estimation
- Équivaut à
- 4 128 €
- Par rapport au salaire médian du pays
- 1,5 fois
- Données de
- 2025
Rang parmi 144 pays
Chaque trait est un pays, sur une échelle logarithmique de 100 € à 200 000 € par an.
Dans les autres pays
Salaire brut médian par an, en euros.
| 1. Suisse estimation | 97 520 € |
| 2. Luxembourg estimation | 79 250 € |
| 3. Islande estimation | 69 770 € |
| 97. Côte d’Ivoire estimation | 4 150 € |
| 98. Cambodge estimation | 4 128 € |
| 99. Kiribati estimation | 3 966 € |
| 144. Nigeria estimation | 350 € |
Métiers proches
Professions intellectuelles et scientifiques
- Professeur d’université18 708 900 ៛
- Professeur d’enseignement professionnel16 951 300 ៛
- Professeur des écoles17 241 600 ៛
- Éducateur de jeunes enfants14 538 700 ៛
- Enseignant référent17 164 600 ៛
- Enseignant spécialisé17 421 600 ៛
- Professeur en langue des signes14 761 600 ៛
- Autres professeurs de musique15 253 200 ៛
Questions fréquentes
Cambodge : combien gagne un professeur de lycée par mois ?
Le salaire brut médian est de 1 525 900 ៛ par mois, 18 310 600 ៛ par an.
Combien gagne un professeur de lycée en début de carrière et avec de l’expérience ?
Les 10 % les moins payés, souvent en début de carrière, gagnent environ 15 666 400 ៛ par an ; les 10 % les mieux payés, avec de l’expérience ou des responsabilités, plus de 21 498 000 ៛.
Dans quel pays un professeur de lycée gagne-t-il le plus ?
Allemagne arrive en tête, avec un salaire médian de 68 420 € brut par an.
Professeur de lycée : Cambodge ou États-Unis, où gagne-t-on le plus ?
États-Unis : 65 180 € par an. Cambodge : 4 128 €. Soit 15,8 fois plus.
Qui gagne le plus : un professeur de lycée ou un professeur d’enseignement professionnel ?
Un professeur de lycée : 18 310 600 ៛ par an. Un professeur d’enseignement professionnel : 16 951 300 ៛. Soit 1,1 fois plus.
Source: Organisation internationale du Travail (ILOSTAT), salaire par grand groupe de métiers, 2025. Notre méthode