Mongolie : combien gagne un professeur de lycée ?
C'est une estimation du salaire brut médian. Soit 1 907 400 ₮ par mois. estimation
- Équivaut à
- 5 842 €
- Par rapport au salaire médian du pays
- 1,1 fois
- Données de
- 2025
Rang parmi 144 pays
Chaque trait est un pays, sur une échelle logarithmique de 100 € à 200 000 € par an.
Dans les autres pays
Salaire brut médian par an, en euros.
| 1. Suisse estimation | 97 520 € |
| 2. Luxembourg estimation | 79 250 € |
| 3. Islande estimation | 69 770 € |
| 84. Paraguay estimation | 6 175 € |
| 85. Mongolie estimation | 5 842 € |
| 86. Jamaïque estimation | 5 834 € |
| 144. Nigeria estimation | 350 € |
Métiers proches
Professions intellectuelles et scientifiques
- Professeur d’université23 386 100 ₮
- Professeur d’enseignement professionnel21 189 100 ₮
- Professeur des écoles21 552 000 ₮
- Éducateur de jeunes enfants18 173 400 ₮
- Enseignant référent21 455 800 ₮
- Enseignant spécialisé21 777 000 ₮
- Professeur en langue des signes18 452 000 ₮
- Autres professeurs de musique19 066 600 ₮
Questions fréquentes
Mongolie : combien gagne un professeur de lycée par mois ?
Le salaire brut médian est de 1 907 400 ₮ par mois, 22 888 200 ₮ par an.
Combien gagne un professeur de lycée en début de carrière et avec de l’expérience ?
Les 10 % les moins payés, souvent en début de carrière, gagnent environ 19 583 000 ₮ par an ; les 10 % les mieux payés, avec de l’expérience ou des responsabilités, plus de 26 872 500 ₮.
Dans quel pays un professeur de lycée gagne-t-il le plus ?
Allemagne arrive en tête, avec un salaire médian de 68 420 € brut par an.
Professeur de lycée : Mongolie ou États-Unis, où gagne-t-on le plus ?
États-Unis : 65 180 € par an. Mongolie : 5 842 €. Soit 11,2 fois plus.
Qui gagne le plus : un professeur de lycée ou un professeur d’enseignement professionnel ?
Un professeur de lycée : 22 888 200 ₮ par an. Un professeur d’enseignement professionnel : 21 189 100 ₮. Soit 1,1 fois plus.
Source: Organisation internationale du Travail (ILOSTAT), salaire par grand groupe de métiers, 2025. Notre méthode